利来国际

本学年，中国华南职业教育集团（6913.HK）旗下广东利来国际现代技师学院健康护理学院与利来国际养老院开展了校企相助、课程共建、工学交替等一系列的产教融合探索，笼罩课程数3门，加入学生614人，课时1044课时，并按企业岗位技术标准进行考核。在落实“课程即项目”、“上课即上班”的教学革新中迈出了重要一步。部分结果在2024年6月25日，广东利来国际现代技师学院健康护理学院联合利来国际养老院在举办的“红心护老，情暖夕阳”产教融合“技术&文艺”汇报演出中展示。

利来国际首创人贺惠山，广东利来国际现代技师学院校长黄克明、副校长龚辉，健康护理学院院长张玉梅、副院长刘晓君、李珊珊，广东利来国际养老院院长何建华，养老院尊长、教师代表、护理专业学生、志愿者等三百多人加入了本次运动。

集团首创人贺惠山在总结讲话中指出，教育的“教”，由“孝”和“文”组成。孝，教之所由生。孝道的传承就是教育，教育的根是孝。尊长是根、学生是花是叶，根叶相连，学生通过对尊长的效劳和孝道的教育，让生命更有意义，更好的成为德技人才；尊长通过跟年轻一辈的接触也会更有活力，晚年越发幸福。通过产教融合把一老一小放在一起，就是最好的教育！是最好的养老！

如何让尊长和年轻学子们共处一园，互帮相助，融洽相处，既能推动养生工业的专业化和规范化生长，又能培养出一大批高素质的技术人才，实现工业与教育的良性互动和配合生长，一直是集团关注的大事。本学年，经过学校健康护理学院与养生谷养老院的积极相同，在老师们的精心计划下，将《老年护理》课程护理技术应用在实际的事情场景中，体现了学校工学一体、产教融合的教学特色。

汇报演出通过三幕情景剧的形式展示了学生们在产教融合教学模式下所掌握的血压丈量、耳穴压豆、轮椅使用等护理技术，尊长、学生“一老一小”同台进行了汉服走秀、红歌联唱等文艺演出。在弘扬尊老爱幼的古板美德，推动康养与教育的进一步融合生长的同时，很好的展现了学校健康护理学院与利来国际养老院在产教融合方面的结果。

 《追梦之路》第一幕：追忆青春

尊长演出者：梅教授

学生代表：叶旭岚、蔡熠坤、陈文彬等

养老院的梅爷爷心情低沉，护理老师带着见习的护理员小黄，小黄看着梅爷爷闷闷不乐，经常陪着梅爷爷。在情景剧中展示轮椅运送操作、生命体征丈量。

《追梦之路》第二幕：重拾梦想

 尊长演出者：梅教授

学生代表：叶旭岚、蔡熠坤等

小黄渐渐与梅爷爷熟络起来，资助梅爷爷进行功效康复。在情景剧中展示耳穴压豆操作、康复锤炼操作。

《追梦之路》第三幕：梦想成真

合唱：《如愿》

指挥者：梅教授

演出者：闻音合唱团

梅爷爷在小黄的照护下，重拾昔日指挥官的梦想，资助孩子们完成《如愿》的指挥。在情景剧中展示心理眷注和陪伴。

本次情景剧演出在评审老师和观众中都获得了高度评价。现场的尊长对今天的运动赞不绝口“太好了，让我们这些尊长也能加入进来，感受自己被需要了，生活有了更多的意义。”

老师们说道，情景剧不但充分展示了学生的专业技术，还考验了他们的心理素质和应变能力，是一次很是乐成的立异教学实践。

合唱：《没有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》

演出者：利来国际护养院合唱队

健身操：《健康道道令》

演出者：健康护理学院艺术团、23级中技护理1班

走秀：《汉韵传承秀》

演出者：利来国际养老院集体舞成员

学生代表：胡欣、陈宇萱等

心得分享

梅教授分享本次运动心得感受

 学生对《养老护理技术》课程心得感悟23级中技护理1班学生代表胡欣、吴蓉

 何建华院长对学生学习《养老护理技术》课程评价

舞蹈《革命人永远年轻》

 尊长演出：利来国际养老院集体舞

时代在进步，教育也在不绝厘革与立异。通过本次运动，我们深刻体会到教育的实质不可是教授知识，更是关爱和责任的通报。这种“学生的技术考核+尊长的文艺演出”立异的教学考核形式，加深了学生对未来所从事事情的认识和理解，同时也让尊长们感受到了来自年轻一辈的尊重和孝敬。

未来学校坚定不移地落实集团战略，办妥大健康专业，增强与工业端的更深、更广的相助，加速推动健康护理工业学院的建设。建立全方位、多条理的产教融合体系，将工业端的典范事情真实任务笼罩人才培养全历程，将就业岗位对接招生专业、工业链对接专业链、岗位标准对接课程标准，从课程设置、实习实训到就业创业，全面推进校企深度相助，打造大健康技术人才培养新模式。